KTV設計，跨學科設計思維打造新型KTV空間

    要適應現代藝術設計的發展，設計思維還必須進行跨學科的融合。設計思維的跨學科融合是當今設計領域發展的重要方面。在KTV設計中運用跨學科思維打造一個新穎的KTV空間，現代科學的整體化趨勢使人們對客觀對象進行綜合性的思維成為可能，使各個學科門類之間不再緊閉大門、互不干擾，而是相互滲透、相互溝通，愈來愈緊密地聯系在一起。這種聯系打破了以往固有的傳統思維模式，拓寬了各個學科的研究思路，即以本學科為主導，加強與相關的邊緣學科的合作，使本學科的發展出現新的活力和勃勃生機。

    跨學科融合的新的思維形式體現出新的思維特點。KTV設計公司設計師介紹說，設計思維不能僅局限在藝術領域內尋找切人點，必須展開思維的觸角，立體地、多方位地、開放性地進行運動，從各個學科相互交叉點上發現新的思路、新的構想，從而創作出更新、更富有創意的設計作品。

    設計思維與科學思維之間存在著許多共同的因素，如都具備對自然界的觀察、判斷和想像能力?？茖W家廷德爾說：“想像力是科學理論的設計師”。同樣，想像力對設計師來說也是至關重要的。一般說來，由于思維形式的不同，設計思維所體現出的直覺感情色彩多于理性色彩，這點與科學研究中的科學直覺有著較為明顯的區別?？茖W思維的一般程序是在實踐的基礎上，從認識事物的現象、各個局部及其表面關系，逐漸上升到認識事物的本質、整體及內在聯系，也就是從現象到本質、從積累感性材料到總結出科學理論的過程。如自然科學發展到今天，經歷了許多不同的階段，從搜集材料(18世紀末以前)、整理材料(19世紀)的階段發展到現代以整理材料探索自然界總體聯系為目標的自然科學，每一個階段的任務目的不同，因此其思維方法也不同。借鑒科學的思維方式，善于從各個不同的因素之中找到可以觸發藝術創作的觸點，對設計思維是非常有益的。

    設計思維還可以與本學科或相關學科相互焚融。文學、藝術與歷史，音樂、舞蹈與戲劇、電影，這些學科之間本來就有著某些相通的思維形式，在創作的過程當中往往可以相互借鑒、相互影響、相互融合、互為補充，達到完美的境地。人們在形容詩與畫的關系時常說“詩中有畫、畫中有詩”，就是體現了詩的境界與畫的境界有共同之處。如唐代大詩人王維的山水詩就給人一種畫境的感覺。許多畫家進行繪畫創作時把自己置于充滿音樂的環境里，目的就是通過他對音樂藝術的感悟和理解，找到設計思維的靈感來源。如，一些KTV設計案例設計師采用一些藝術元素，融入空間塑造出一個新奇性的娛樂空間。

    現代藝術中影視手段包括計算機多媒體的介入，使設計思維的形式更加多樣化，涉及面更寬，設計創作的契機也更多。綜合地、立體地、全方位地吸收和融合，推陳出新，這是現代設計思維新的發展方向。