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日本東京表參道的兒童咖啡廳設計，是一個家長與孩子共同的娛樂場。此咖啡廳設計室內空間不同層面呈現尺度不同的對比設計，不同的眼睛看到的是不同的世界。冷靜的選色、對比的設計，Nendo向我們表達了日本對兒童特有的教育方式--社會性教育。在物質生活高度繁榮的當今社會，兒童缺乏充分的自主性和自立精神，缺乏社會責任感與規范意識。
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背景色、主體色、強調色三者之間的色彩關系決不是孤立的、固定的，如果機械地理解和處理，必然千篇一律，變得單調。換句話，既要有明確的圖底關系、層次關系和視覺中心，但又不刻板、僵化，才能達到豐富多彩?？Х葟d設計加強色彩的魅力，營造出一個誘人的咖啡廳空間，使每個消費者流連忘返。
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人們也希望在生活的環境中，更多地感受到自然的氣息，將自然環境中的花木水石引入到室內環境中，以調節現代生活節奏、人工材料所帶來的緊張感和冷漠感，取得視覺與心理上的平衡，達到美化環境、愉悅精神的目的，咖啡廳設計采用植物綠化空間，營造出一個自然氣息濃厚，生機勃勃的咖啡廳空間。
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現代室內空間設計就是運用藝術和技術的手段，依據人們生理和心理要求的室內空間環境。它是為了人們室內生活的需要而去創造、組織理想生活時空的室內科技設計，咖啡廳設計采用適當的空間分割方式，組建出一個供人休息的舒適咖啡廳空間。
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由于抽象思維活動總是在“超脫”于具體事物的抽象領域中進行，其內容與工具材料總是一系列抽象性的概念、判斷和推理，并遵循一定的邏輯程序與規則。因此，有些人習慣于把邏輯思維與抽象思維等同起來。抽象思維可以改變設計思路，咖啡廳設計鑄造全新面貌的咖啡廳空間，抽象思維給設計一推力。
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不同的材料結構不同，展示空間的效果也不同?？Х葟d設計良好效果的展現需要有質感的材料來展示最終的設計效果。利用材料質感可以調整空間比例、改善界面的物理性能，還能形成特定的氣氛和意境。
